在全国新冠肺炎疫情防控形势持续向好，高三学子开学时间已经确定的形势下，为积极应对和有效预防疫情在校园传播，全面保障师生身体健康，4月10日上午，深州职教(技工学校)开展防疫安全复学实战演练。学校党总支书记、校长贺永帅，党总支委员、副校长贺林涛、杜丙其现场指导演练工作，各处(部)室工作人员、高三教师、校医等100余人参加本次演练。本次演练共模拟进入校门、宿舍就寝、模拟课堂、模拟就餐、留观处理五个场景。参加演练的“学生”均由学校教师扮演。

1演练前期认真准备

　　学校高度重视此次演练，为确保演练真正贴近实战，学校多次召开专题会议，研究制定演练方案，细化实施细则和脚本，并召开复学准备工作推进会议，进行专题培训和详细部署。同时，积极配齐测温、消毒、防护、车辆等所需物品。演练前，贺永帅校长强调，演练是为实战，是为开学当天能够有序入校、实现疫情可防可控打下基础，希望全体教师本着认真负责的态度，在演练过程中查找问题、发现漏洞并及时反馈，以确保真正开学时不出现问题，出现紧急情况时能正确处置。

　　演练前召开复学准备工作推进会议

前期准备工作

2进入校门环节实战演练

　　学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好第一道关卡至关重要。为减少人员流量和接触，我校在南门和东门外共设三条检测通道。“学生”们佩戴口罩并保持前后间隔1.5米以上，有序排队入校。他们先到报到组上交《师生返校健康状况每日记录表》《学生入学安全家长承诺书》，随后在测温机处测量体温。体温正常的“学生”，由工作人员对其双手和行李物品进行消毒后进入学校。有一名“学生”在入校过程中出现“异常体温者”(超过37.3度)，工作人员立即用额温枪对其进行二次体温测量，确属“异常”后，应急人员将其引领至临时隔离区，由医务人员进行隔离处置，同时拨打120并逐级向上级领导和部门汇报。消毒人员对“体温异常者”所经过的通道同步进行消毒处理。

工作人员对暂存物品消毒
 

3宿舍就寝环节实战演练

　　宿舍就寝环节中，“学生”按要求错峰分批次回到宿舍楼。值班人员对“学生”进行体温检测和消毒，并提示“学生”进入宿舍后不串楼层、不串宿舍，不聚集、不扎堆。每个宿舍容纳四人，“学生”分上下铺最大间距就寝。当宿舍内出现体温“异常”学生的突发事件后，学校立即启动应急预案。一值班教师引领“体温异常者”按规定路线到隔离室进行隔离并上报，另一值班教师引导其他“学生”进入备用宿舍，做好情绪安抚。同时，消毒人员及时到位对原有宿舍和通道进行全面消毒。

 

将“体温异常者”按规定路线带去隔离室并立即对通道、宿舍消毒

4模拟课堂环节实战演练

　　模拟课堂环节，教室内课桌椅均按最大间距同向讲台摆放，并保持开窗通风。进入教室前，“学生”排队接受测温，体温正常者进入教室。班主任详细询问返校“学生”乘坐的交通工具，并如实登记备案。组织开展《开学第一课》主题班会，对“学生”进行防疫和思想教育。在按要求例行晨午体温检测时，值班教师发现“体温异常者”，学校立即启动应急预案，按照程序进入隔离、消毒等环节。
 

组织其他“学生”进入备用教室并对原教室进行消毒

5模拟就餐环节实战演练

　　模拟就餐环节，严格执行错时错峰吃饭，餐厅设一个入口，多个出口。学生在门外进行洗手、测温、消毒，确保佩戴口罩、体温正常后才进入餐厅。“学生”间隔一米以上排队候餐，快速取餐，并单人单桌同向就餐。就餐结束后，“学生”有序从就近出口离开餐厅。

 

就餐结束后将餐具放入指定位置并迅速离开

　　
6实战演练总结会

　　在整个演练过程中，除履行必备的检查检验程序外，学校重点演练了体温异常学生的处置流程，确保教职工正确应对复学后的学生体温异常突发情况。演练结束后，学校立即召开总结会，对各环节中的漏洞和不足之处进行交流研讨，以保障实战演练对复学工作的重要指导作用。会上，贺永帅校长就此次演练中存在的问题进行细致的梳理和总结，要求各处(部)室提出具体改进意见，进一步细化现场处置措施，规范防控流程操作，不断完善应急处理工作。

 

总结会现场　

　　此次实战演练，全面检验了复学流程的有效性、可行性、可控性，为进一步提高教职工的疫情防范意识和应急处置水平打下了基础。下一步，学校将继续细化、优化实施方案，严格落实各项工作，为师生安全、顺利返校提供有力保障。